20xx年外語(yǔ)老師教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明晰課本的根底思維、根底觀(guān)點(diǎn)，明白得課本的規(guī)劃，重點(diǎn)與難點(diǎn)，操縱常識(shí)的邏輯，能自假設(shè)應(yīng)用英語(yǔ)構(gòu)造教學(xué)工作，明白應(yīng)當(dāng)應(yīng)用哪些課外材料，當(dāng)真開(kāi)展以門(mén)生為主體的使命型教學(xué)工作方式。明白得門(mén)生原有的常識(shí)根底，他們的樂(lè)趣、需求、要領(lǐng)、習(xí)性以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)的進(jìn)程可能會(huì)遇到哪些艱苦，采納何種響應(yīng)的防備步伐。在備課組的對(duì)立安排下舉行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差事情?？紤]教法和學(xué)法，處理假設(shè)何把已操縱的課本傳授給門(mén)生，填平與門(mén)生之間信息溝的無(wú)效手法包孕假設(shè)何構(gòu)造課本、假設(shè)何部署每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。構(gòu)造好講堂教學(xué)工作，存眷全部門(mén)生，注重信息反響，調(diào)動(dòng)門(mén)生的成心注重，使其堅(jiān)持相關(guān)于穩(wěn)定性，同時(shí)，激起門(mén)生的情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，制造精良的
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