20xx年外語老師教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 明晰課本的根底思維、根底觀點，明白得課本的規(guī)劃，重點與難點，操縱常識的邏輯，能自假設應用英語構造教學工作，明白應當應用哪些課外材料，當真開展以門生為主體的使命型教學工作方式。明白得門生原有的常識根底，他們的樂趣、需求、要領、習性以及在學習新知識的進程可能會遇到哪些艱苦，采納何種響應的防備步伐。在備課組的對立安排下舉行有組織的培優(yōu)補差事情?？紤]教法和學法，處理假設何把已操縱的課本傳授給門生，填平與門生之間信息溝的無效手法包孕假設何構造課本、假設何部署每節(jié)課的雙邊活動。構造好講堂教學工作，存眷全部門生，注重信息反響，調動門生的成心注重，使其堅持相關于穩(wěn)定性，同時，激起門生的情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，制造精良的
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