20xx年八年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不為”。以一日慣例治理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來發(fā)動(dòng)進(jìn)修，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的設(shè)置裝備擺設(shè)有了顯然的惡化，經(jīng)由過程一系列無效的步伐，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正規(guī)。本班同硯可以或許嚴(yán)峻遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制，接納異常時(shí)代異常軌制，不失機(jī)遇地對(duì)門生舉行教導(dǎo)，使門生的思維，進(jìn)修習(xí)性和行動(dòng)都有了較大的前進(jìn)。積極做好家訪事情，實(shí)時(shí)地加強(qiáng)兩邊的聯(lián)絡(luò)，做到了有的放矢。積極開展法制講座，加強(qiáng)門生遵紀(jì)遵法的觀點(diǎn)，我積極合營(yíng)政治課對(duì)門生舉行未成年人保護(hù)法，責(zé)任教育法，校紀(jì)校規(guī)的教導(dǎo)。構(gòu)造門生進(jìn)修，《中學(xué)生守則》等。關(guān)于個(gè)體違犯規(guī)律的同硯從思想上進(jìn)展了莊重的教導(dǎo)。經(jīng)由過程多種方式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《國民道德設(shè)置裝備擺設(shè)實(shí)行大綱》懇求門生嚴(yán)峻固守“愛國遵法、明理誠信、結(jié)合和睦、節(jié)約自強(qiáng)、自私奉獻(xiàn)”的根底道德標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)，制造精良的育人環(huán)境是學(xué)校教導(dǎo)事情首要構(gòu)成部份。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建立中，連續(xù)要以丑化、香化前期治理為重點(diǎn)，教導(dǎo)門生保護(hù)花卉樹木，為學(xué)生生營(yíng)建溫馨爽快進(jìn)修環(huán)境。在講堂教學(xué)工作中樹立面向全部的素養(yǎng)教導(dǎo)。加強(qiáng)根本功鍛煉，進(jìn)步本身素養(yǎng)，樹立“惟獨(dú)教員后行，門生才行的認(rèn)識(shí)”在體驗(yàn)教導(dǎo)中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)工作中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中清晰了通常厭煩了的說教的事理，從被動(dòng)接收常識(shí)到自動(dòng)介入體驗(yàn)進(jìn)修，極大地調(diào)動(dòng)了門生的進(jìn)修積極性。三、往后設(shè)想（1）對(duì)立認(rèn)識(shí)。對(duì)立教員對(duì)德育事情首要行的認(rèn)識(shí)是做好德育事情的根底。教員必須先教門生做人，為門生做出表率，才能培養(yǎng)出健全品德的“復(fù)合型”人材。（2）強(qiáng)化實(shí)踐。德育事情惟獨(dú)經(jīng)由過程師生自動(dòng)介入，才能收到精良的結(jié)果。嚴(yán)峻勞碌的一學(xué)期又立即閃電般的完畢，四個(gè)半月轉(zhuǎn)眼即逝，回憶一學(xué)期的事情還算順?biāo)?，為了一?huì)可以或許更好的進(jìn)步班主任事情的服從，在此對(duì)這一學(xué)期的事情做以下總結(jié)：本學(xué)期我負(fù)責(zé)的是八年級(jí)的班主任事情。經(jīng)由過程兩年多的事情實(shí)踐，使我粗淺體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任簡(jiǎn)直不易。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我不斷堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)信念教導(dǎo)和思維人格教導(dǎo)為焦點(diǎn)。連續(xù)把加強(qiáng)道德教導(dǎo)、規(guī)律教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、平安教導(dǎo)和行動(dòng)習(xí)性教導(dǎo)作為重點(diǎn)，把“設(shè)置裝備擺設(shè)調(diào)和八班，以穩(wěn)定促開展”為目的來開展班主任事情。一、強(qiáng)化思維道德教導(dǎo)，培植精良的行動(dòng)習(xí)性。作為一個(gè)班主任，我在意的不但僅是門生們的征詢題，更在意的是他們的思維道德素養(yǎng)的進(jìn)步。作為班集體的一個(gè)成員，我懇求門生們起首樹立的是家庭成員觀點(diǎn)，集體榮譽(yù)感。在平常的生存進(jìn)修中，我起首做好帶頭感化，在教室里，假設(shè)小孩們的貨色掉在地上，只需我覺察了，會(huì)立馬給他們撿起來，并奉告班里同硯，要互相贊助，不要冷酷、忽略這么一個(gè)小的舉措。近似如許的行動(dòng)，我老是誨
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