20xx工作參考總結格式經(jīng)典小學班主任工作參考總結格式(編輯修改稿)
2025-01-17 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 角觀察事物，用小孩能聽明白的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，由于他們非常想按照老師的要求去做，非常想把事情做好?！ ∷?、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過如此一段話：“老師個人的范例，關于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對本人的班主任是一個怎么樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依賴情感。班主任的本身素養(yǎng)，道德涵養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個小孩的典范。因而，在班級工作中我時刻留意本身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化的妨礙著我的學生。凡要求學生做到的，老師首先本人做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨
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