20xx年6月高中班主任個(gè)人參考總結(jié)范文_0(編輯修改稿)
2025-01-17 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成的，但是我相信你的內(nèi)心仍然希望本人能好起來的。說到這里，他開始不如何對抗跟我交流了，他靜靜的聽著，我乘勝追擊：教師保證以后不在課堂受騙面點(diǎn)名批判你，但你也給教師面子，如此我們之間就定個(gè)小機(jī)密，等你忍不住不認(rèn)真上課時(shí)，教師看你下或走到你身旁，你就想起我們的商定，然后坐好，好嗎?說句實(shí)話，你愿意改嗎?他大概聽的也有點(diǎn)反映了，悄悄的點(diǎn)頭。第一次的交流讓我感到，這個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是特別難受的，就由于他認(rèn)為每個(gè)教師都厭惡他，而他就自然的當(dāng)了如此的學(xué)生。我決定要用愛去真正感化他。我也做好了預(yù)備。
第二天上課時(shí)，他又忍不住跑出教室。我遵守諾言，沒發(fā)脾氣，只微笑著招了招手。他仍然呆在走廊上，我就走過去說了句：教師在用眼睛看了你哦。他快速的跑進(jìn)教室了。在上課，他時(shí)常做小動(dòng)作，甚至阻礙旁邊的學(xué)生。學(xué)生都抗議：教師，把瑞杰調(diào)走把。他也不以為然。我明白把他調(diào)到哪里，學(xué)生都是不歡迎他的，如此即浪費(fèi)時(shí)間，又損害他的自尊心，或許他正在考應(yīng)教師對他是否真心。因而我特別嚴(yán)肅的說：請我們班的同學(xué)都能以一顆寬容的心去對待別人，不要出現(xiàn)排斥同學(xué)的現(xiàn)象。下課后，我沒有再提這事，但特別隨意的拉住他，征詢了下，上課聽的明白嗎?聽不明白隨時(shí)來找我，不管是哪門學(xué)科。他聽完就跑開了，我也沒勉強(qiáng)。
第三次去上課，他沒有跑出教室，盡管在教室里也不安分，但我覺得他給我一些希望，由于我看他時(shí)他能及時(shí)的坐好。但讓人頭疼的是：常聽到同學(xué)對他的數(shù)落。我想：習(xí)慣成自然，要給他更多的時(shí)間。如此過了一個(gè)星期，教師節(jié)那天，他偷偷的把賀卡放到了我的書本里，又怕我沒看到，就叫另一個(gè)同學(xué)告訴有張賀卡在我書里。我打開一看：教師您好：祝您節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意 盡管字寫的有點(diǎn)差，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí) 池瑞杰。這是我那天收到最讓我欣慰的禮物，一個(gè)讓每個(gè)教師甚至他本人都認(rèn)為無藥可救的學(xué)生寫出本人的心聲，第一次送給了教師。我感受
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