20xx年12月小學教師工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生中存在嚴峻浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進展教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是如何樣來的，災區(qū)的小孩需要什么。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。 要想組織好班集體，可不能無視了對“德困生”的教育。黃輝同學是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，成心損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，她并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，她就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。
不管在課堂上仍然在課外，她都喜歡與學生進展平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位小朋友如本人的小孩一般，都有一份小小的記錄，包括小孩的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，
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