20xx堅持以馬克思主義哲學(xué)引導(dǎo)中外合作大學(xué)德育工作(編輯修改稿)
2025-01-17 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)的世界觀和方法論，深入探究其對中外合作大學(xué)德育工作的引導(dǎo)意義?！ ∫?、當(dāng)前中外合作大學(xué)德育工作中的主要問題 ?。ㄒ唬┒嘣枷胛幕绊憙r值觀教育 中外合作大學(xué)的性質(zhì)使得“國際化”成為了學(xué)校發(fā)展的核心戰(zhàn)略和標(biāo)志性特征，這類高校在授課體制、評價機制以及師資配比上往往會與國外的合作方保持同步甚至完全一致，學(xué)生也會有很多赴海外交流學(xué)習(xí)的機會，因此這種“國際化”使得中外合作大學(xué)形成了一個多元文化共存的環(huán)境：即除了本土的思想文化外，學(xué)生也能夠接觸到大量外來的思想文化。 不可否認(rèn)，這種多元文化共存的局面對于拓寬學(xué)生視野、消除文化隔閡、增強文化交流以及完善個體精神都有著積極的意義，但也容易造成學(xué)生失去對正確價值的向往和追求。因為青年學(xué)生思想尚未成熟，對于各種文化所蘊含的價值觀缺乏必要的辨別能力，往往僅憑著膚淺、感性的認(rèn)識在各種思想、文化之間盲目地?fù)u擺、追隨——個別學(xué)生盲從于西方的實用主義、個人本位主義等價值觀念，從而出現(xiàn)了對社會主義價值觀的模糊、對傳統(tǒng)文化的淡漠以及對家國意識的消解等價值觀錯位的現(xiàn)象，于是不可避免地在理想信念、價值取向上產(chǎn)生困惑和迷茫?！ 。ǘ﹤€體意識強烈增加德育難度 當(dāng)代大學(xué)生的構(gòu)成以“90后”為主，他們成長在經(jīng)濟高速發(fā)
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