20xx地理師范專業(yè)實習自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事業(yè)有了新的理解。這真是收益匪淺的兩個月?！ ∥矣X得，對待教材知識時，假如在上課的時候沉醉于本人的“教”書上，卻忽略了學生的“學”。本人覺得特別精彩，但是卻是在唱獨角戲。還講得特別辛苦，學生卻像聽天書，沒有重點，不明白這節(jié)課要掌握什么知識?！ ↑S老師給我做了細心的指導，使得我總結(jié)了好多，明確了該如何上課。那確實是一定要有學生活動。這個學生活動能夠是多種方式的，比方一上課時候讓大家依照課標一起復習上節(jié)課的知識點，然后按照課程標準自主閱讀教材與地圖冊，找到新知識，還有課堂中的提咨詢，討論，個別提咨詢，探究等等。如此更有利于學生理解教學重難點?！ ∮捎诂F(xiàn)所采納的人教版材料為了更易于經(jīng)歷，多采納分散知識點的方式。易于經(jīng)歷，這是好的一面，但大多讓人忽略了壞的一面：如此就讓知識點變得有點散，系統(tǒng)性少了，學生在掌握知識時較難構(gòu)成知識的網(wǎng)狀構(gòu)造。在授課的過程中，老師提點我要特別注重內(nèi)容的總結(jié)歸納，如“秦嶺淮河一線”，涉及中國自然環(huán)境的多個知識點(1月平均氣溫、溫度帶的劃實習總結(jié)分、年降水量的分布、干濕地區(qū)、氣候類型、南北方的劃分)，可
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