20xx初中英語教學(xué)年度工作參考總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-01-16 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間，覺察征詢題及時(shí)糾正。課后覺察學(xué)生作業(yè)征詢題也及時(shí)處理，及時(shí)講明晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的才能?！ 【v多練是我采取的另一個(gè)穩(wěn)定學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以穩(wěn)定，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，如此通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí)，在練的過程中穩(wěn)定知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去經(jīng)歷和理解。事實(shí)證明，這一方法實(shí)在可行，也行之有效?！ 】傊ㄟ^一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試確實(shí)是一種考驗(yàn)。不管成績高低，都在一定程度上表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會(huì)促使我接著努力，多征詢，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。 以上確實(shí)是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點(diǎn)存在缺乏，希望在今后的日子里，能有時(shí)機(jī)在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獲得更好成績?！ 〗?jīng)典的初中英語教學(xué)年度工作總結(jié)(三) 在全面施行素養(yǎng)教育的今天，新課程又一步步走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂。這對(duì)作為教師的我來說，提出了更高的本身素養(yǎng)的要求。因此，我開始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)歷，揚(yáng)長避短，以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)展制造性勞動(dòng)，描繪新課程絢麗多彩的“教學(xué)景觀”。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體備課，上課。激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)課堂效率?！ ∫?、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念 教育需要思想的支撐。我不斷擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)定，思想素養(yǎng)過硬。作為“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建立者和接班人的重?fù)?dān)，我堅(jiān)持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身體力行，為人師表的高尚品德去感化人。以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以及深沉的文化積淀去教育人,以便讓學(xué)生更多地親身體驗(yàn)、感悟、理解、領(lǐng)會(huì)受教育的內(nèi)在道理和思想，實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)化。學(xué)校是我的家,校興我榮，校衰我恥。我積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，顧大局、識(shí)大體，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、大公無私、嚴(yán)于律已。在教學(xué)中以“教師職業(yè)道德”為準(zhǔn)繩，執(zhí)行各項(xiàng)教育方針和政策，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)教 二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度 我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好本人份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?！ ∪?、教學(xué)與教育是我的工作中心 細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。從進(jìn)入七年級(jí)下學(xué)期起，就特別關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，把他們平時(shí)的錯(cuò)題都記錄好，分析他們的知識(shí)破綻及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺，多關(guān)心、鼓舞后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)或其他方面留意他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們樹立起決心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，盡管學(xué)生是主體，但他們特別需要得到學(xué)校教師與家長的理解、支持和鼓舞。因此，我們要親切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，理解他們的所需、所想。當(dāng)他們獲得進(jìn)步時(shí)，我們要在公開始合大力表揚(yáng)。當(dāng)他們退步時(shí)，我們要找個(gè)別來談心，找出緣故，指導(dǎo)他們處理。建立競爭機(jī)制，每次測(cè)驗(yàn)、考試后，都有認(rèn)識(shí)地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情。教師在每次測(cè)驗(yàn)、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目的(即要到達(dá)的詳細(xì)分?jǐn)?shù))，鼓舞他們向目的努力邁進(jìn)，關(guān)于到達(dá)目的者，教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，努力使他們目的向前，斗志昂揚(yáng)?！ ∷摹⒊煽兣c缺乏是我的工作動(dòng)力 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)
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