20xx八年級上班主任工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 實根底。
加強與家長的溝通。
我經常與家長獲得聯絡，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過聯絡，讓家長第一時間理解學生最近的學習情況等，匯報其子女在校各方面的表現。邀其父母對其子女參加約束，操縱其自由度，使其健康正常成長。有時邀請家長來學校面談或到學生家中理解情況。與家長獲得了共識，學生學習、品德上等征詢題的處理都收到了事半功倍的效果。
三、班風的培養(yǎng)與建立
班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是穩(wěn)定和開展班集體的必要條件，是班集體構成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜本人的班集體成員的身份，使本人的言行與群體的風氣協(xié)調一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班級充滿決心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會驕傲的說：我是803班的。
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