【總結】烏塔的讀后感500字 讀了《烏塔》這篇課文后,我十分佩服烏塔的獨立能力。 文章主要寫了:一個名叫烏塔的14歲小女孩,用三年的時間對一次旅行做了充分的準備。這次她用一個暑假的時間游歷了歐洲。...
2025-04-05 07:09
【總結】第一篇:讀《烏塔》有感300字 讀《烏塔》有感300字 我津津有味地讀著一篇文章----《烏塔》,烏塔讓人不可思議,驚訝不已。烏塔獨自一人游歐洲,我深有感觸,受益匪淺。 烏塔既勇敢又獨立,她用三...
2024-11-16 23:20
【總結】讀《烏塔》有感350字 讀這篇課文,我覺得烏塔是一個自我管理非常強的人,我從文章中體會到獨立而活潑的烏塔,讓我感到受益無窮。 文章主要寫了作者看見14歲的烏塔,一個人游覽歐洲,經(jīng)過討論...
2025-04-05 12:15
【總結】第一篇:烏塔-教學教案 一個14歲的德國小姑娘,獨自一人游歐洲,這對沒出過遠門的小朋友來說,是一件不敢想的事。基于這種想法,學生必會以獨特的思維,以贊揚或批評態(tài)度來閱讀這篇課文。難點 了解德國小姑...
2025-09-24 16:53
【總結】第一篇:烏塔(教學設計) 【教學目標】: 1、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,理解課文內容,聯(lián)系課文重點詞句了解人物特點,并在閱讀后與同學交流自己的見解。 2、通過辯論的形式,提出自己的閱讀見解,能對文...
2025-09-24 17:00
【總結】1 《烏塔》教案三 教學目標: 1.認識本課5個生字。 2.能有感情地朗讀課文。 3.讀懂課文內容,并能對課文的內容發(fā)表自己的見解。 教學過程: 一、啟發(fā)談話,引入新課。 同學們喜...
2025-08-06 18:58
【總結】精品資源從圖形中所想到的——讀《語文教育展望》有感讀《語文教育展望》,我的目光“佇立”在《日本的語文教材》中四種圖形面前。它是一個問題中:從下列四種圖形中找出一個性質與其他三個不同的來。選擇A:因為A是惟一沒有角的圖形。選擇B:因為B是惟一一個僅由直線構成的圖形。選擇D:因為D是惟一一個有直線與曲線構成的圖形。事物的正確答案不止一個。換句話說,根據(jù)看法不同,任何一種選
2025-06-18 06:42
【總結】第一篇:27、烏塔教案 《烏塔》教案 一、談話導入 同學們喜歡旅游嗎?旅游時,你們是不是由爸爸媽媽帶著?可是一位14歲的德國小姑娘竟然獨自一人游歐洲。你們想不想了解這位小姑娘是怎樣獨自一人旅游的...
2025-09-24 13:25
【總結】第一篇:27、《烏塔》說課稿 27、《烏塔》說課稿 王亞莉 一、說教材 《烏塔》是九年義務教育人教版小學語文第七冊的一篇略讀課文,課文主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情,反映...
2025-09-24 13:34
【總結】第一篇:《烏塔》教學設計 《烏塔》教學設計 一、啟發(fā)談話,引入新課 1、與學生交流談話:同學們,在上課之前,我們先來做一個調查好嗎?和父母一起外出旅游過的同學請舉手,獨自一個人外出旅游過的同學請...
2025-09-24 13:56
【總結】讀烏塔有感450字 讀了《烏塔》這篇課文,我感受到烏塔是一個很獨立的女孩。她竟14歲就能一個人游歐洲,十分歷害。 《烏塔》這篇文章主要講了文章的作者在旅館里遇到了一個叫烏塔的女孩。在跟烏塔...
2025-04-03 21:01
【總結】第一篇:烏塔 《烏塔》備課組學習資料 攀枝花市第25小學四年組 《烏塔》教材簡說 這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識,同時也反...
2025-09-24 17:15
【總結】第一篇:烏塔教案1) 27*烏塔 導學目標: 1.知識目標:認識生字、新詞,了解詞語的意思。讀懂課文內容,并能對課文的內容發(fā)表自己的見解。有感情地朗讀課文,2.能力目標:提高學生獨立閱讀的能力,...
2025-09-24 17:14
【總結】1 《烏塔》教案二 教學內容:人教版第十冊第七課 學生視角: 一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人游歐洲,這對沒出過遠門 的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。基于這種想法,學生必會 以獨特...
2025-08-06 15:48
【總結】1 從《師恩難忘》想到 幾年前曾讀過一篇文章,是著名現(xiàn)代鄉(xiāng)土作 家劉紹棠先生寫的散文,題目叫《師恩難忘》。初看題目,猜想內 容,覺得可能是寫老師怎樣關愛他,怎樣教導他,以此來贊美教師 的...
2025-08-06 16:07