20xx以三色文化為支柱建構(gòu)校園文化(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。ǘ┗亟ㄔO(shè)——建設(shè)以”紅色文化”為核心的校內(nèi)外基地 校外，學(xué)校結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢(shì)，充分利用周恩來(lái)故居、周恩來(lái)紀(jì)念館、關(guān)天培祠、中共中央華中局舊址、車橋戰(zhàn)役遺址、橫溝寺起義舊址陳列館等一大批紅色文化基地，開(kāi)展行之有效的紅色活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)基地，學(xué)習(xí)先烈，引導(dǎo)他們從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做棟梁。校內(nèi)，充分利用好獨(dú)具特色的校內(nèi)“恩來(lái)園”“長(zhǎng)征園”“民防國(guó)防教育園”“文學(xué)園”“生態(tài)園”“種植園”等“六大園”建設(shè)紅色校園文化。尤其在校園文化建設(shè)中突出長(zhǎng)征文化、周恩來(lái)文化等元素，打造文化建設(shè)品牌，使得學(xué)校成為紅軍娃學(xué)習(xí)的花園、成長(zhǎng)的樂(lè)園、生活的家園；并移步換景，文化化人，讓每一塊墻壁都說(shuō)話、讓每一處景物都透出濃濃的紅色氣息，讓紅色元素遍校園，充分打造濃郁的紅色革命傳統(tǒng)文化氛圍，激勵(lì)孩子們繼承先輩好傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)迎明天。 （三）學(xué)科建設(shè)——建設(shè)以“學(xué)科課程”為陣地的紅色文化教育體系 重點(diǎn)滲透學(xué)科為品社、品生、班隊(duì)課等；有機(jī)滲透學(xué)科為語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、體育等；適時(shí)滲透學(xué)科為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。 綠色成長(zhǎng)：三個(gè)著力促進(jìn)發(fā)展 綠色成長(zhǎng)是讓生命自然、自主、可持續(xù)的成長(zhǎng)。綠色，是生命本身的顏色，是原生態(tài)、活潑潑的生命之美。綠色，表達(dá)了學(xué)校對(duì)積極健康的生命成長(zhǎng)狀態(tài)的期待。辦學(xué)實(shí)踐中，我們確立了綠色成長(zhǎng)的三個(gè)著力點(diǎn)?！ ≈c(diǎn)一：讓綠色環(huán)境充滿教育元素。綠色成長(zhǎng)教育的環(huán)境，應(yīng)該是一種“為孩子的存在”。我們?cè)?
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