20xx互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的初中科學教學探析(編輯修改稿)
2025-01-16 23:23 本頁面
【文章內容簡介】 教學內容相互作用而被使用。而在互聯(lián)網(wǎng)中，類似于反饋、電子郵件、聊天室等多重途徑經(jīng)常會作為學習者與教師交流的一種手段，從而形成一種開放的、積極的學習環(huán)境?！ 《⑻嵘ヂ?lián)網(wǎng)在初中科學教學中作用 互聯(lián)網(wǎng)其自身的特點也決定了它的薄弱之處，我們若是利用不當，則會在教學的過程中出現(xiàn)適得其反的效果。因此，我們要利用好互聯(lián)網(wǎng)來支持科學的教學，老師還要考慮各個方面的各種問題，并積極采取適當?shù)念A防措施?；ヂ?lián)網(wǎng)中的信息廣如煙海，當學生進行搜索的時候，他們往往可以輕易得到成千上萬條的鏈接，有的時候這些鏈接中的大部分和學習者想要搜索的內容幾乎沒有聯(lián)系。教師因此可以鼓勵學生多用網(wǎng)絡數(shù)字圖書館，為學生呈現(xiàn)出所需要查找出的信息以合理的評價標準。數(shù)字圖書館的作用是為特定的學習者和人群聚集了預先察看過的，并經(jīng)過分類的網(wǎng)站和多媒體，這樣才可以保障屏幕上所顯示的信息內容的有效性。并且相應地推進教育體制的改革，這也是近幾年來我國一直在教育事業(yè)上所要進行的重要工作，但迫于我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀，互聯(lián)網(wǎng)并沒有起到很大實質性的作用，中小學生的升學壓力依舊是很大，教育資源分配不均、素質教育發(fā)展受阻等一系列的問題都卡在了我國教育改革的道路上。其中雖然困難萬分，但是我們也必須要加大投入，積極地推進教育改革
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