20xx個人工作參考總結小學教師個人工作參考總結報告「4篇」(編輯修改稿)
2025-01-16 23:20 本頁面
【文章內容簡介】 加強以“愛”為中心的師德涵養(yǎng)?！ ≡诮逃龑嵺`中，我們常常感到特別的迷茫：一個簡單的道理，一個不特別難理解的咨詢題，為什么學生確實是不能接受，不能理解呢?或者是當時外表上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的緣故，學生在學習中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心構造中去，也就不能變成學生的自覺行為。 如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是創(chuàng)始教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，老師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，由于它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的目光對待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅表達在對學生生活的關懷、學業(yè)的協(xié)助，也包括積極的鼓舞，遠大理想的引導，更表達在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學方式的選擇、詳細咨詢題的提出，新知識的導入等等。我深信，加強以愛為核心的師德涵養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是老師個人品德的詳細表達，更是維護每個學生的自尊心、自決心，保護學生根本人權的根本保證。特別難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，如何有資歷談得上愛祖國、愛人民?所以，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到咨詢心無愧?！ 《?、加強學習，不斷提高本身素養(yǎng)?！ ‖F(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，理解當今科學開展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的明白，個人工作總結范文只有把本人的思維經常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺咨詢題，進而去研究咨詢題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對本身從事的教育教學工作，也有莫大的協(xié)助。第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精華，是進展教育教學改革的必定需要。由于只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能獲得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研根底理論》、《活動課程理論與實踐》、《素養(yǎng)教育課程論》等一些書刊。第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，理解一些近現(xiàn)代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、決心和激情。前幾年，江主席就特別明確地提出，要在國人特別是青年中進展歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，確實是一部生動的愛國教育題材，能夠設想，缺乏對過去的理解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對將來的向往。一個麻痹不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我。通過理解歷史，過去和如今的強烈比照，使我激動不已。激動之后，我常常告誡本人，不能在生活的沖刷中，變成一個麻痹不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產物，我能夠放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實本人的精神生活，營建一個屬于我本人的美妙世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證?！ ∪?、做好本人的本職工作?！?
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