20xx師范院校學(xué)生實(shí)習(xí)參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “教學(xué)重點(diǎn)”、“教學(xué)難點(diǎn)”以及“教學(xué)過程”的定位和開展，導(dǎo)致課堂教學(xué)難以到達(dá)課標(biāo)的要求。另外在教學(xué)時(shí)間上，特別難把握，常常導(dǎo)致拖堂和教學(xué)任務(wù)的順利完成，留給學(xué)生許多的“教學(xué)剩飯”。第三，教學(xué)過程中，難以掌握課堂主旋律，不能正確處理好課堂紀(jì)律和教學(xué)的主次地位。常常為處理某些學(xué)生的搗亂起哄，而耽誤正常教學(xué)，缺乏正確處理課堂突發(fā)事件的才能。第四，不能處理本人在教學(xué)時(shí)發(fā)生的口誤以及其他的錯(cuò)誤。例如，一個(gè)字的讀音發(fā)錯(cuò)，缺乏正確改正讀音的過渡語言，造成在學(xué)生面前的為難和緊張。在教學(xué)方面的，我們的缺點(diǎn)特別多，所以教學(xué)經(jīng)歷是在長期教學(xué)過程中漸漸積累而得，我們應(yīng)該在平時(shí)多留意教學(xué)的實(shí)踐，以便使欠缺。首先我能較快的理解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開場(chǎng)見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主 任潭 老師理解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直截了當(dāng)告訴我們，而是讓我們本人去發(fā)覺、去理解?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用本人的眼睛用心去觀察理解這個(gè)班級(jí)，理解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的依然學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議理解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的理解，我抓住一切肯能的時(shí)機(jī)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我不斷是跟班的。剛開場(chǎng)幾天，學(xué)生都不如何和我說話，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺本人好象特別難融入這個(gè)班級(jí)，緣故是彼此還不理解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活情況，漸漸的和他們交流。通過本人的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)懷，學(xué)生也逐步放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有如此，你才能理解學(xué)生。
?。?）在班級(jí)日常治理方面
我能在班主 任潭 老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)展思想道德教育。比方早自修的作業(yè)上交，特別多同學(xué)每次過來不是說本人忘了做作業(yè)確實(shí)是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過本人對(duì)他們的監(jiān)視及必要的思想教育，一部分同學(xué)能特別好的改掉拖欠作業(yè)這不好的適應(yīng)。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別快樂。我想他們依然比擬懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)視和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生清掃，女生普遍比擬認(rèn)真積極，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學(xué)生，我發(fā)覺本人特別難對(duì)他們進(jìn)展思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越
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