20xx小班幼兒安全教育備課[幼兒安全教育備課](編輯修改稿)
2025-01-16 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
四、活動(dòng)過(guò)程： 閱讀幼兒用書(shū)第18~19。
（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：看到了什么？那些小朋友是怎么洗手的？大家感覺(jué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？為什么？ （2）小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小朋友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭(zhēng)搶、推拉。
引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。
（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：在幼兒園里，小朋友一起做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）做這些事情如果不排隊(duì)、不輪流進(jìn)行，會(huì)怎么樣？（容易出現(xiàn)擁擠、滑倒、摔傷、碰傷等情況。） （2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。等幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如：上廁所、滑滑梯…… （3）閱讀《幼兒用書(shū)》第20~21頁(yè)，講一講誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)。
情景練習(xí)：排隊(duì)輪流喝水。
（1）請(qǐng)幼兒按男孩、女孩分組到和誰(shuí)處排隊(duì)輪流喝水。
（2）小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。
五、活動(dòng)延伸：日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識(shí)和習(xí)慣。
活動(dòng)反思： 幼兒安全教育 教學(xué)活動(dòng)七：自行車(chē)叮鈴鈴 主備人:xxx 執(zhí)教人： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 乘自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)時(shí)扶好坐穩(wěn)，不把手、腳伸到危險(xiǎn)的地方。
乘坐自行車(chē)前整理好服飾，不在車(chē)上睡覺(jué)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體教學(xué)資源：（1）圖片《這樣坐車(chē)安全嗎》；（2）兒歌《自行車(chē)，丁零零》。
自行車(chē)（帶寶寶座椅）一輛。
三、活動(dòng)重點(diǎn)： 重點(diǎn)讓幼兒知道乘坐車(chē)子時(shí)要坐穩(wěn)，不能把手和腳伸到危險(xiǎn)地方。
四、活動(dòng)過(guò)程： 播放多媒體教學(xué)資源：圖片《這樣坐車(chē)安全嗎》。引導(dǎo)幼兒觀察、學(xué)習(xí)正確乘坐自行車(chē)的方法。提問(wèn)：途中的小朋友在乘坐自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)時(shí)的做法對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？怎樣做才是安全的？ 小結(jié)：坐上自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)后扶好坐穩(wěn)，不把小腳伸到車(chē)輪里，不在車(chē)上搖晃，更不能在車(chē)上睡覺(jué)。
游戲《自行車(chē)，丁零零》，指導(dǎo)幼兒練習(xí)坐自行車(chē)。
游戲時(shí)，教師與幼兒對(duì)答。教師問(wèn)：“自行車(chē)，丁零零，哪個(gè)寶寶來(lái)坐車(chē)？”幼兒齊答：“一二三，我來(lái)坐?！苯處熇^續(xù)問(wèn)：“鞋鞋帶系系緊，衣服整一整。播放兒歌《自行車(chē)，丁零零》。請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。
五、活動(dòng)延伸： 閱讀幼兒用書(shū)第16~17頁(yè)《這樣坐車(chē)安全嗎》 活動(dòng)反思： 幼兒安全教育 活動(dòng)八：一個(gè)跟著一個(gè)走 主備人： 執(zhí)教人： 一：活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)走路是眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走。
知道走的時(shí)候不推擠，不遠(yuǎn)離集體。
二：活動(dòng)準(zhǔn)備 小鴨子頭飾一個(gè)。
多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
幼兒用書(shū)第24~26頁(yè)。
三：活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒知道走的時(shí)候不推擠，眼睛看著前面。
四：活動(dòng)過(guò)程 出示小鴨子的頭飾，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。
（1）播放多媒體教學(xué)課件《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
（2）組織幼兒說(shuō)一說(shuō)：鴨媽媽要帶著小鴨子出去玩，小鴨子心情怎么樣？剛開(kāi)始小鴨子能走出門(mén)嗎？為什么走不出來(lái)？鴨媽媽是怎么幫助它們的？我們要學(xué)小鴨子怎么走路？ （3）小結(jié)：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，靠路的右邊行走，不推擠，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體。
組織幼兒看幼兒用書(shū)，區(qū)分圖片中做法的正誤。
游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。
五：活動(dòng)延伸 提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出是要指導(dǎo)幼兒靠路走邊行走，學(xué)會(huì)排隊(duì)走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠。
活動(dòng)反思： 幼兒安全教育 活動(dòng)九：我會(huì)躲貓貓 主備人： 執(zhí)教人： 一：活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡躲貓貓的游戲，并能說(shuō)出自己躲藏的位置。
知道躲貓貓是不藏在門(mén)后或柜櫥里，能到安全的位置躲藏。
二：活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書(shū)第27~29頁(yè)，多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》、《我會(huì)躲貓貓》?；顒?dòng)前將毛絨玩具藏在活動(dòng)室的不同位置
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