小班幼兒安全教育活動(dòng)記錄表(編輯修改稿)
2025-08-25 19:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門(mén)的注意事項(xiàng)。概念學(xué)習(xí)（1）觀看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為?。?）交流并學(xué)習(xí)安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。：開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。小貓被淹 活動(dòng)目標(biāo)：知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里?；顒?dòng)過(guò)程：今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里。家人不見(jiàn)了怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡參加裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)裝扮的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 如果你喜歡的人不見(jiàn)了，你會(huì)怎么做？為什么？ 二、觀察感受 情境表演：媽媽不見(jiàn)了。 交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦？ 三、嘗試體驗(yàn) 請(qǐng)幼兒作媽媽?zhuān)瑤е鴮殞毴ス珗@玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來(lái)。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法。玩得健康好成長(zhǎng)活動(dòng)目的：初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為?；顒?dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。 尋找教室里不安全的因素 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。活動(dòng)結(jié)束幼兒集體或分組操作實(shí)踐， 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。 喊媽媽活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲：主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依?，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。 兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開(kāi)始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。 二、總結(jié)：“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。） 三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？” 躲開(kāi)他們活動(dòng)目標(biāo)：知道生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體。了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。活動(dòng)過(guò)程：教師講述故事《小猴哭了》教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的？觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害？教師小結(jié)。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開(kāi)他們。他為什么肚子痛？活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性?！ ?
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