20xx小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 懷學(xué)生身體健康，留意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性治理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。 經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，互通情景，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。 通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。 總之，一年來(lái)，干了一些工作，也獲得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為適應(yīng)還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文老師述職報(bào)告(三)： 我是xx小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。 在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下: 一、班主任工作?！ ≡趽?dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格治理，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)覺咨詢題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的適應(yīng)。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文競(jìng)賽中榮獲第一名?！ 《?、教學(xué)工作?！ ≡诮虒W(xué)工作上，依照學(xué)校的工作目的和教材的材料，理解學(xué)生的實(shí)際情景通過研究教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)?！ ∫虼?，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過研究教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生制造本領(lǐng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。進(jìn)取進(jìn)展教學(xué)改革。進(jìn)取參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，提高本身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志理解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開辟教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重小孩的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)方式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。 藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美本領(lǐng)，越有制造力。因此，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有認(rèn)識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天分和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用?！ ∪⒌诙n堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素養(yǎng) 教學(xué)。依照本校學(xué)生的根底，開掘有語(yǔ)文興趣、專長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)展培養(yǎng)，并按年齡、根底等情景分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情景采納不一樣的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)展有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生通過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了非常大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的書法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氣氛?！ ∷摹⑵渌ぷ?。除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書法”以及“出墻報(bào)”根本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長(zhǎng)各種字體的書寫，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。 在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文水平，獲得必須的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，本身尚有缺乏之處，還需接著努力提高本身的本領(lǐng)。寄望于下一階段，能接著上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自我，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)! 小學(xué)語(yǔ)文老師述職報(bào)告(四)： 回憶這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺(tái)
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