20xx小學(xué)語文教師研修個(gè)人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)展探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)展分析與系統(tǒng)整理?！ ?3)網(wǎng)上學(xué)習(xí) 充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)材料，進(jìn)展互相學(xué)習(xí)和交流?！ ∪⒀行迌?nèi)容： (一)積極參加老師集體學(xué)習(xí)活動。 認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家、學(xué)者、其他老師主動交流?！ ⒓永蠋熥x書活動。補(bǔ)充新知識，改變理念，開辟眼界，并做好讀書筆記?！ 》e極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動?！ ?二)進(jìn)展自主研究 《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比擬，把握新教材的編排體系?！ ?，及知識的生長點(diǎn)，到達(dá)掌握傳授知識的深淺程度?！ 。⒅貙W(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)才能的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識的養(yǎng)成。 ，并構(gòu)成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)歷，提高教育教學(xué)水平?！ ?三)進(jìn)展自我剖析 本學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課?！ ∶抗?jié)課后認(rèn)真完成反思。 積極與組內(nèi)老師交流?！ ?四)參加各種方式的校本培訓(xùn) 教育教學(xué)課題研究活動?！ ∫詫W(xué)校開展和老師開展為主旨的講座、研討。 專題培訓(xùn)?！ ∈湛唇逃虒W(xué)的光盤、錄像 小學(xué)語文老師研修個(gè)人總結(jié) 11月11日，我有幸參加了貴州師范學(xué)院舉辦的“國培計(jì)劃”——貴州省畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)工程研修，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，是一場一線老師與研究專家的多維對話，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。這次培訓(xùn)，以一線語文老師急待處理的現(xiàn)實(shí)咨詢題，困惑和疑難為根本點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過經(jīng)歷交流，專家引領(lǐng)，名師對話，教學(xué)實(shí)踐與反思等，高效務(wù)
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