20xx工作參考總結(jié)格式教學(xué)工作參考總結(jié)格式及范文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，但每一次演示成功時(shí)依然有一些興奮。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、扎扎實(shí)實(shí)打好根底?！ ∽ジ字R(shí)，確實(shí)是要抓科學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握才能不同，老師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目的。如在講解密度的概念時(shí)我講完了并根本上大部分同學(xué)已經(jīng)理解了，但我總覺(jué)得我還沒(méi)有過(guò)關(guān)，由于還有一部分同學(xué)有些不明白，我再咨詢(xún)?nèi)鄬W(xué)生：“在你們理解看來(lái)應(yīng)該如何樣?”一會(huì)兒有學(xué)生會(huì)說(shuō)密度是不是我們能夠理解為組成物質(zhì)的分子的嚴(yán)密程度?我說(shuō)所以能夠啊!因此有特別多同學(xué)都露出了笑意。還有在講壓強(qiáng)的概念時(shí)同樣是如此講的。有時(shí)我還適當(dāng)?shù)赜靡幌路窖?，關(guān)于一些科學(xué)知識(shí)更有說(shuō)服力。我們有時(shí)為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對(duì)科學(xué)根本知識(shí)的“消化不良”，或是一知半解，更嚴(yán)峻的甚至?xí)共糠謱W(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)科學(xué)失去興趣。這是我們每個(gè)教學(xué)工作者最為頭痛的事?！ ?
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