20xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才能就會得到鍛煉和開展。
四、拓寬解題思路
在教學(xué)中老師會經(jīng)常給學(xué)生設(shè)置疑點(diǎn)，提出咨詢題，啟發(fā)學(xué)生多思多想，這時(shí)學(xué)生要積極考慮，拓寬思路，以使思維的寬闊性得到較好的開展。如：修一條長2400米的水渠，5天修了它的20%，照如此計(jì)算剩下的還需幾天修完?依照工作總量、工作效率、工作時(shí)間三者的關(guān)系，學(xué)生能夠列出以下算式：(1)2400247。(240020%247。5)5=20(天)(2)2400(120%)247。(240020%247。)=20(天)。老師啟發(fā)學(xué)生，提咨詢：“修完它的20%用5天，還剩下(120%要用多少天修完呢?”學(xué)生非?？煜氲奖侗鹊姆椒谐觯?3)5(120%)247。20%=20(天)。假如從“已經(jīng)知道一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的方法去考慮，又可得出以下解法：5247。20%5=20(天)。再啟發(fā)學(xué)生，能否用比例知識解答?學(xué)生又會想出：(6)20%∶(120%)=5∶x(設(shè)剩下的用x天修完)。如此啟發(fā)學(xué)生多思，溝通了知識間的縱橫關(guān)系，變換解題方法，拓寬學(xué)生的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性。
五、擅長質(zhì)疑咨詢難
學(xué)啟于思，思源于疑。學(xué)生的積極思維往往是從有疑開場的，學(xué)會發(fā)覺和提出咨詢題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提咨詢的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生?！爆F(xiàn)代教育的學(xué)生觀要求：“學(xué)生能獨(dú)立考慮，有提出咨詢題的才能?！迸囵B(yǎng)創(chuàng)新認(rèn)識、學(xué)會學(xué)習(xí)，應(yīng)從學(xué)會提出疑咨詢開場。如學(xué)習(xí)“角的度量
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