20xx小學(xué)班主任個人工作參考總結(jié)3篇_0(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到本人的學(xué)生在失敗與成功中不斷探究前進，心中仍然倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級治理已獲得一定的成效，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)根本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級治理認識，穩(wěn)定幾個學(xué)期的治理成果，將班級治理再上一個新臺階。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃重的學(xué)習(xí)氣氛。
抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的目光對待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時理解反響。關(guān)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲辦，并確信學(xué)生的點滴進步，提高其注重度。最后，理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，同時經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
在班級中樹立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為本人找一個小對手，樹立近期目的和長期目的，加強競爭認識。經(jīng)常進展學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學(xué)生的競爭認識
競爭是一股宏大的動力，只有在競爭中才能表達本人的才能以及覺察本人的缺乏，從而到達共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭認識：
激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課教師對各班的評價如何。
設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而加強警惕性和進取心。
建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生方式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。
三、理解學(xué)生，親近學(xué)生，做好征詢題
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