20xx小學(xué)英語科組教學(xué)工作參考總結(jié)【5篇】(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量的嘗試。我們堅持每周一次,每周一主題的集體備課活動，制定“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪番一次主持教研活動，進(jìn)展集體備課。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。我們還認(rèn)真抓好老師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，采取不定時隨堂聽課制度，協(xié)助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的才能，同時提高科組老師的評課水平。每一次的聽課，我們都能本人調(diào)好課，互相聽課，再找休息的時間進(jìn)展交流和討論，每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。本學(xué)期我科組的曾曉玲、王瑩娟老師承擔(dān)了鎮(zhèn)公開課，以“如何在課堂上開展有效教學(xué)活動”為教研主題為全鎮(zhèn)英語老師展示了兩節(jié)較為優(yōu)秀的課例，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行老師的好評?！ ∷摹⒆⒅嘏鄡?yōu)扶差及課外活動，全面提高素養(yǎng)?！ ∥医M老師一直把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于方式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。還注重優(yōu)生的培養(yǎng)，定時、定量對優(yōu)生進(jìn)展培訓(xùn)，輔導(dǎo)他們參加區(qū)六年級英語才能競賽。還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動，如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語才能等方面加以評分，并及時公布，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。我們還開展“默寫英語單詞”和“英語閱讀”等競賽，提高了學(xué)生整體素養(yǎng)。 以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回憶，我們明白，我們的工作還有特別多需要提高和改良，在今后的工作中，我們將接著努力，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗?！ ⌒W(xué)英語科組教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期我們英語教研組，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目的，以提高老師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下： 一、利用教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作 老師的教學(xué)活動，特別大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真研究教材，在教學(xué)中依照各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，實在提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的才能。同時，接著推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目的的統(tǒng)一，發(fā)覺咨詢題及時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組四位老師承擔(dān)了一次校級公開課，課前大家集體研究教材、集體討論教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、考慮，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回憶小結(jié)，且得到了同事們一致好評。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生才能 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組老師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)根本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組老師能做到課前集體研究教材、集體討論教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、考慮，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回憶小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)
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