20xx小學(xué)教育工作個人實習(xí)參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時，盡管我做了非常多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我依然緊張了?！巴瑢W(xué)們，如今開場上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？忽然間我的腦袋一片空白，只能感遭到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自由。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，由于我想起了那句話：“微笑是法寶。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也大概讀到了那一顆顆純潔的心。在此后的時間里，我不斷微笑著。因而，課堂氣氛也顯得輕松爽朗了一些，40分鐘的課一下子就過去了。盡管，我明白我的這節(jié)課上得并不成功。忽然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜愛你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時使我感到了從來沒有過的親切，我非常喜愛你，范老師。”這是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，事實上走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠?！ ≡诎嘀魅螌嵙?xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把本人當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友?！ 榱宿k好這個班會，我努力為每一個同學(xué)制造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感遭到自我的價值，品味到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會的過程中，同學(xué)們都非常積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都非常濃郁、熱情也非常高漲。最后一曲學(xué)生獨唱——“春天在哪里？”把班會推向了高潮。所以，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了許多咨詢題，并在方法上有待改良?！ 嵙?xí)的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女小孩嚇得只叫，說實
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