金莊小學20xx年度廉潔教育工作總結(編輯修改稿)
2025-11-03 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 關心和支持下,我校緊密結合學校自身的特色，在廉潔教育方面作了有力的嘗試，通過走廊文化、展版文化、建筑文化、活動文化、櫥窗文化等方面，對學生進行敬“廉官”、學“廉潔”行為的啟蒙教育，培養(yǎng)學生從小敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)、輕名利的情感，養(yǎng)成健康的心理素質、文明的行為習慣、良好的道德品質，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。學校大力推進廉潔文化建設，打造和諧文明校園，經(jīng)過初步的探索與實踐，取得了一定的成效，現(xiàn)將做法匯報如下：一、成立一支隊伍“教育的今天就是社會的明天?！鼻嗌倌陮W生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。在學校開展廉政文化進校園活動，就是要使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時了解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。我們同時意識到學校領導和教師既是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者，也是受教育的對象，為此，我校召開全校教師專題會議，共同研究部署廉政文化進校園工作，在學校領導班子中開展以“廉潔從教，依法行政”和“立高尚師德，樹教育新風”等為主題的校園廉政文化教育活動。通過教育活動提高學校領導班子的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，促進師德建設工作，努力形成廉潔辦學治校育人的共識。二、圍繞一個主題全體教師通過學習，認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是政府的事，更與學校密切相關，與學校中的師生關系重大，廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領域，下移反腐倡廉重心，加強學生思想道德教育，從青少年時期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環(huán)境，具有重要意義。三、抓好三個層面（1）學科中滲透。首先，將五年級作為重點，進行實施。確保三個“確?！保捍_保上課的時間。雙周的班隊課上廉潔教育內容；確保教案的準備。每人精心寫好一個單元的教案。每個班主任認真準備一個單元的教案；確?；顒拥穆鋵?。由教導處直接負責，每個月檢查，督促，確保各項活動的正常開展。（2）活動中體驗。開展主題教育，讓學生從中體驗到“敬廉崇潔”思想。班隊活動是學校德育教育的主陣地、主渠道，將“敬廉崇潔”啟蒙教育寓于豐富多彩的班隊活動中，可以讓學生受到潛移默化的教育和熏陶。各個年級根據(jù)不同年級的特點，設計、組織開展了符合學生身心特點的主題教育和社會實踐活動，低年級主要開展了廉潔童歌、童謠的創(chuàng)編和吟唱活動,高年級則開展廉潔征文比賽、演講比賽廉政漫畫征集、社會調查、設置網(wǎng)站等活動。（3）閱讀中領悟。組根據(jù)學生的年齡特點和知識積累，班主任精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，編寫成課外讀物，并組織學生撰寫讀后感、讀書隨筆，從而將“敬廉崇潔”啟蒙教育延伸到課外，使學科教育與課外教育有機地結合起來，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟。五年級學生年級學生進行了“敬廉崇潔” 的讀書筆記設計的比賽。教導處及時組織有關人員進行評比，將優(yōu)秀作品進行展出，組織學生參觀。（4）生活中體味。結合學生生活實際，利用生活中發(fā)生的一些事情，引導、培養(yǎng)學生從日常生活做起，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。針對一些學生中存在的不注意節(jié)約、不尊重別人的現(xiàn)象，引導學生做一個勤儉、正直的人；針對個別學生集體觀念不強，比較自我的傾向，引導學生做一個強調集體利益的人；利用班干部與同學之間的關系，引導學生正確看待權力，培養(yǎng)服務、監(jiān)督和參與意識，利用學生對友誼的渴望，引發(fā)他們對交友的思考，體味什么樣的朋友才是真正的朋友。組織全體班主任撰寫“廉潔教育”的活動方案，開展廉潔教育活動方案評比活動。選出優(yōu)秀的班隊活動方案進行了展示活動。走廊文化，我校在每個班級的外墻上，都布置了本班學生的作品，這已是我校校園文化建設的一大特色。在五年級的外墻布置上，“以廉為榮以貪為恥”為主題，充分突出“廉潔教育”。有的張貼了學生廉潔教育硬筆書法作品形式多樣、內容豐富；有的展示了學生的圖畫“青松、竹子”，生機盎然、傲然清氣。走廊文化，凸現(xiàn)了廉潔文化。展版文化，學校專門制作展版，布置了“五年級學生‘敬廉崇潔’手抄報展”。一張張手抄報主題鮮明，有廉潔故事人物秀，深入淺出，通俗易懂，有廉潔名言排行榜，圖文并茂，內容豐富，展版放置在每個學生上學和放學必經(jīng)的校
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