20xx小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。
8..語言文字標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化工作
語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作是提升學(xué)校質(zhì)量與內(nèi)涵的重要工作。我們把一般話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學(xué)校每次大會，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、老師講話全部用一般話，
老師的課堂板書、教案、作業(yè)修正、教學(xué)隨筆、讀書筆記計(jì)劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生作業(yè)要求潔凈整潔標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生開展“啄木鳥行動”，尋找錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字。開展“推行一般話活動周”，制造推行一般話手抄小報(bào)，洪校還親身給家長做了家庭教育講座。全?？偘l(fā)動，為推進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作作出努力。
在學(xué)期末，評選優(yōu)秀教研組2個(gè)，新人成長獎(jiǎng)3個(gè)，特色作業(yè)獎(jiǎng)1個(gè)，同時(shí)對在全區(qū)各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)的老師均給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
過去的一年我們獲得一些成績，我們在展望新的一年，我們充滿希望和決心，我們一定努力加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)質(zhì)量，為我校能實(shí)現(xiàn)辦幸福教育創(chuàng)設(shè)幸福校園而努力。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
XX年我們遵照學(xué)校教育教學(xué)工作目的，按照“正確領(lǐng)會，整體把握，分步施行、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)”(以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，老師隊(duì)伍建立為根本點(diǎn))為主要工作目的，實(shí)在加強(qiáng)改革認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識、效勞認(rèn)識，全面施行素養(yǎng)教育，加強(qiáng)年級組治理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前開展，我們作出了努力，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié)。
一、 健全規(guī)章制度，強(qiáng)化老師隊(duì)伍治理，促進(jìn)了老師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能的提高。
建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。我校依照《小學(xué)治理章程》，完善各項(xiàng)治理制度，有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的根底上又不斷完善。制度再完善，關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅(jiān)持制度化治理，制度目前人人平等。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度、衛(wèi)生包干制度等，從校長到一般老師一視同仁。在制度化治理的前提下，實(shí)行人性化關(guān)懷，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓老師有教的自由，學(xué)生有學(xué)的自由。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，師德師風(fēng)是核心，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)是前提和保證。為此我們組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》、《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，要求老師做到珍愛事業(yè)、珍愛學(xué)生、珍愛同事、珍愛本人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生體德智美勞全面開展。大力宣傳周圍的師德典型，杜絕了體罰、變相體罰、亂收費(fèi)、以教謀私、有償家教、賭博、私訂濫發(fā)教學(xué)材料等不良現(xiàn)象，使全體老師努力做師德高尚的榜樣，教書育人的先鋒。
加大對中青年老師的培養(yǎng)，組織老師參加新課程培訓(xùn)、信息課培訓(xùn)、英語課程培訓(xùn)，我們還積極組織了全體老師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓(xùn)材料，同時(shí)組織青年骨干老師走出去。如11月教科研組識的青年“教學(xué)能手”賽教活動。我校呂艷同志參加，先后到逸夫小學(xué)。興化小學(xué)等學(xué)校參加學(xué)習(xí)和崗位練兵。通過緊張有序的工作，呂艷。馮穎倆位同志被評為興平市青年“教學(xué)能手”。呂艷又參加了咸陽市“教學(xué)能手”賽教活動，也遭到了評委們的一致好評。
二、以育人為要?jiǎng)?wù)，以少先隊(duì)活動為載體，使德育工作日常化。
加強(qiáng)班級建立。為推進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級評比方法》，要求全校所有班級都要按照評比方法執(zhí)行。要求開學(xué)初召開一次班主任工作會議，期中召開一次班主任經(jīng)歷交流會，期末召開班主任總結(jié)會，特別是期末總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來班級方面所獲得的成效，分析了當(dāng)前班級治理中存在的咨詢題，提出今后的努力方向，并對獲得文明班級的集體和班主任個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
發(fā)揮評價(jià)的杠桿作用，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學(xué)生的自我治理，自我教育作用，促進(jìn)良好習(xí)慣和文明舉止的構(gòu)成，本學(xué)期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)歷的根底上，接著組織少先隊(duì)隊(duì)干部每日開展“兩操”、衛(wèi)生、路隊(duì)、平安等常規(guī)檢查評比活動，一日一記，一周評比，依照分?jǐn)?shù)高低評選出文明班級，在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流淌紅旗，以此加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也有效地促進(jìn)
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