20xx小學教師履職工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-16 22:59 本頁面
【文章內容簡介】 調各部門領導的核心作用，嚴格執(zhí)行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調開展。 三、工作量和工作實績 我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本人分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶著下，通過全體師生的攜手努力，學生的穩(wěn)定率明顯提高，教育教學質量有了較大打破，各方面的工作成效明顯。20xx年度擔任永興中心校區(qū)校長(現中心小學)，通過年的精心治理，,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，獲得了永興小學具教育史上史無前例的好成績，完全改變了永興永遠是倒數第一的場面。2021，其中有五名學生被永仁一中民族班錄用，位居山區(qū)學校之首。中小學教學質量均有歷史性打破。學校辦學條件日益得以改善：白馬河小學、灰壩小學、干樹子小學、立溪冬小學、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門確實信：20xx年3月我中心學校被州婦聯評為“優(yōu)秀家長學?！保?0xx年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時，中心小學榮獲縣教育局目的治理二等獎。20xx年7月中共永仁縣委把我評為“優(yōu)秀共產黨員”和“精神文明先進工作者”，20xx年9月被評為“先進教
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