20xx小學體育教師個人工作參考總結2)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:58 本頁面
【文章內容簡介】 根底知識，培養(yǎng)學生體育運動的才能和適應。為了協(xié)調開展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面開展人才中的綜合作用。在老師的指導下，使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素養(yǎng)并促進身心協(xié)調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中對學生進展品德教育，加強組織紀律性，培養(yǎng)學生的英勇、堅韌的進取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與平安衛(wèi)生相結合，積極開展多種方式的強身健體活動，注重繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，,循環(huán)漸進、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、爽朗中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，以學生為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇合適學生的教學方法。為了完善各人本身的素養(yǎng)涵養(yǎng)，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業(yè)務評比。積極協(xié)調每年級和各個班指導好學生的課間操、早操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，
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