20xx小學(xué)班主任參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礙和限制每個學(xué)生的心理，并標(biāo)準(zhǔn)每個學(xué)生的行為。正確的悖論是一種宏大的教育力量，具有抑制，感染，啟發(fā)和鼓舞每個班級成員的效果。因而，班級要注重培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)展討論和評價(jià)，構(gòu)成“善人，善，有人夸，壞人”的潮流。抓住39。因而，我注重學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，把握典型，樹立典范，在課堂上施行評價(jià)鼓舞機(jī)制，構(gòu)成互相競爭的競爭氣氛，讓學(xué)生在競賽中看到本人的閃光點(diǎn)。理解本人的缺點(diǎn)和將來。努力的方向。在這學(xué)期，學(xué)校道德教育抓住了《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，同時“不在攤位買東西”的行為代碼，關(guān)于班上一些學(xué)生無認(rèn)識的現(xiàn)象，我會讓大家進(jìn)展一個小小的討論，讓讓我們來談?wù)劄槭裁茨悴荒茉跀偽毁I東西，議論利弊，讓學(xué)生理解學(xué)校和教師在做什么，養(yǎng)成有認(rèn)識地恪守學(xué)校規(guī)章制度的好適應(yīng)。讓所有學(xué)
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