20xx小學(xué)教研組工作參考總結(jié)【5篇精選】(編輯修改稿)
2025-01-16 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、強(qiáng)化常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作 全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)本人的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。中高年級(jí)在原根底上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)展知識(shí)構(gòu)造的梳理。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。 在教學(xué)中依照各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈敏調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，注重每一天的晨讀，實(shí)在提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)潛力。同時(shí)，接著堅(jiān)持進(jìn)展單元小檢測(cè)，及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)展提優(yōu)補(bǔ)差。此外，我們鼓舞學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣?！ ∪?、加強(qiáng)教研組建立，建立教研組特色 本學(xué)期我組老師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，我們組的實(shí)際情況確實(shí)是大家都是年輕老師，組內(nèi)沒(méi)有經(jīng)歷豐富的老師。盡管我們?nèi)狈?jīng)歷，盡管我們還不夠成熟，不管是參加任何活動(dòng)或競(jìng)賽，老師們均能盡本人最大努力去預(yù)備，組內(nèi)的老師也能互聽(tīng)互助，各抒己見(jiàn)，及時(shí)給予協(xié)助和幫助。 四、下一步工作設(shè)想： ?！ ⒍喾绞教岣呃蠋熕仞B(yǎng)，逐步構(gòu)成專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體?！ 。粢庾龊酶鱾€(gè)年級(jí)的銜接工作，加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)?！ 』厥走@學(xué)期，忙繁忙碌，確也腳踏實(shí)地，繁忙中感受踏實(shí)，辛苦中留下回味，缺乏鼓舞我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲?！ ⌒W(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(四)： 小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié) 隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度注重和大力支持，這使我們對(duì)本身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了如此一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)根底教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)辟進(jìn)取，實(shí)在提高教科研工作水平，努力為我校全面施行素養(yǎng)教育效勞”。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面： 一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平 只有不斷地提高老師本身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)效勞。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目的，加強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。 十月底，教研組組織本組老師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此根底上，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，同時(shí)每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此根底上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情
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