20xx小學(xué)年級(jí)長(zhǎng)個(gè)人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，負(fù)責(zé)本年齡段的學(xué)科教學(xué)教研工作、以及其他的日常事務(wù)。其主要職責(zé)有： 負(fù)責(zé)制定本年齡組一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并將教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及課時(shí)計(jì)劃上報(bào)保教處審批?！ 〗Y(jié)合教研工作計(jì)劃，要組織老師施行(某些計(jì)劃內(nèi)容在實(shí)踐中不能進(jìn)展要及時(shí)寫出修正意見)，同時(shí)學(xué)期末要寫出年級(jí)組總結(jié)。 按時(shí)組織好本班組園本教研活動(dòng)(每周一次)，保證教研的時(shí)間和質(zhì)量，對(duì)老師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難咨詢題及時(shí)組織研討，給予處理，并認(rèn)真寫好教研活動(dòng)記錄?！ ±斫獗灸挲g各班在各領(lǐng)域教學(xué)中的情況，對(duì)薄弱班級(jí)要共同分析，查找緣故，協(xié)助提高。對(duì)本年齡段教學(xué)整體成果要有計(jì)劃，有工作目的，做到心中有數(shù)，確保班組整體成績(jī)提高?！ ∽ズ帽灸昙?jí)組的常規(guī)工作：a、每月檢查一次班組成員的教案、觀察筆記、教育筆記、聽課筆記，及時(shí)匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。b、催促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、多媒體，并做好技術(shù)指導(dǎo)?！ 、組織本班組老師互相聽課。經(jīng)常深化到課堂(每周至少聽本教研組每位老師一節(jié)課)發(fā)覺咨詢題，及時(shí)診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ∶吭聶z查一次本年級(jí)組所有活動(dòng)室，及時(shí)發(fā)覺咨詢題，及時(shí)排除不平安隱患。保障幼兒在園平安健康。 協(xié)助保教處做好幼兒評(píng)估活動(dòng)，組織好一期一次的家園開放活動(dòng)，協(xié)助保教處認(rèn)真落實(shí)與本教研組有關(guān)的園本培訓(xùn)工作，確保在培訓(xùn)中提高本年級(jí)組老師業(yè)務(wù)水平?！ ”＝烫幰笊辖坏母黜?xiàng)材料，催促老師及時(shí)完成并收齊，統(tǒng)一上交保教處。同時(shí)要及時(shí)貫徹落實(shí)園內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議(教學(xué))精神?！ ≌怯辛嗣鞔_的工作目的和指南，在詳細(xì)的工作中才不會(huì)走彎路，才能越行越遠(yuǎn)，在年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)不算特別大的崗位上一干確實(shí)是4年，同時(shí)也積累了相當(dāng)多的工作經(jīng)歷，既要組織班內(nèi)的日常教學(xué)，又要保證班組工作不落后于別的班組，特別累也特別苦，但有全組老師的配合支持，我依然深深熱愛這一工作并把它當(dāng)成一份事業(yè)努力做到最好，如今不妨聽我將學(xué)期來(lái)的年級(jí)長(zhǎng)工作心得娓娓道來(lái)： 一、齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，構(gòu)建和諧年級(jí) 學(xué)期來(lái)不管是組建怎么樣的年級(jí)組，遇到什么樣的老師素養(yǎng)我都把創(chuàng)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體作為我工作的首要目的。引領(lǐng)大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。使全年級(jí)組老師都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人。年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐步成長(zhǎng)。我每次帶的年級(jí)組，能夠說(shuō)是全園最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出咨詢題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的立即就去處理，不能處理的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作?！ 《?chuàng)新務(wù)實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平 我年級(jí)組老師積極響應(yīng)園長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持?！ ?，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。年級(jí)組里總是不乏有學(xué)科帶頭人、市縣級(jí)的教學(xué)能手，她們是全組的領(lǐng)軍人，是教學(xué)活動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)，把她們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮示范作用便保證了年級(jí)組的教學(xué)水平和質(zhì)量?！ ?。每星期二是我園的年級(jí)教研日，這一天我總是先把本人班上的日常工作安排好，然后與大家展開隨機(jī)教研，依照本班組當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況處理教育教學(xué)中的咨詢題：或是共同商討主題教育、或是交流教學(xué)心得、有時(shí)還組織評(píng)比老師的三筆記和四計(jì)劃。 ，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、幼兒開展關(guān)、評(píng)價(jià)關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)期來(lái)，所帶年級(jí)的青年老師在不同程度上有了開展提高?！ ∪?、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)治理，努力改變不良妨礙?！ ≡谝粋€(gè)年級(jí)組里，難免有個(gè)別老師比擬難領(lǐng)導(dǎo)，也曾經(jīng)發(fā)生了一些不愉快的事件。領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)貫徹不下去，導(dǎo)致延誤工作，也屢次被領(lǐng)導(dǎo)批判我們這個(gè)年級(jí)組。為了改變這些現(xiàn)象，我做了以下詳細(xì)工作： ，建立老師擋案。針對(duì)老師隊(duì)伍需要新老交替現(xiàn)狀，給每位老師作了三年開展規(guī)劃，我同幾位班組里的老老師認(rèn)真詳細(xì)作老師現(xiàn)狀分析，制定實(shí)在可行的開展計(jì)劃，并建立師徒結(jié)對(duì)、一幫一等相應(yīng)的制度。 。學(xué)期來(lái)，定期或不定期在班組中開展“愛崗敬業(yè)”的主題演講、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比、“家長(zhǎng)最喜愛的老師”評(píng)比等活動(dòng)的舉行不斷給年級(jí)組工作的順利開展注入新活力?！ Ｃ恐馨嘀魅闻鲆淮晤^，對(duì)上周工作進(jìn)展小結(jié)，及時(shí)處理工作中的咨詢題，對(duì)下一周工作進(jìn)展布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)歷的年輕老師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，共同討論班級(jí)治理方法。他們逐步成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。 、評(píng)課。不管是園內(nèi)組織的聽課，依然同年級(jí)組的教科研活動(dòng)都毫不模糊。每一次開課都是一次鍛煉，只有多聽課才能更好發(fā)覺哪位老師課堂經(jīng)歷的缺乏，大家一起研究琢磨，進(jìn)展課堂設(shè)計(jì)，只有如此才能保證教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我們組的老師通過(guò)一輪輪的聽課活動(dòng)，確實(shí)都學(xué)到了特別多東西，取別人之長(zhǎng)，用到本人的課堂上，我們的課堂確實(shí)都有了特別大的進(jìn)步。在評(píng)課時(shí)，在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更多的是查找
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