20xx學(xué)校學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)2)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 響的社會(huì)化的過(guò)程。在這些社會(huì)關(guān)系長(zhǎng)期的影響、陶冶和制約下，把一個(gè)自然人轉(zhuǎn)變成一個(gè)掌握一定的文化知識(shí)，學(xué)會(huì)參與社會(huì)生活，履行一定社會(huì)角色行為的人。學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相比，在此過(guò)程中擔(dān)負(fù)著正面灌輸?shù)闹匾蝿?wù)。同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面因素，社會(huì)上一些庸俗低俗的黃、賭、毒等不良的思想和行為嚴(yán)重干擾和弱化了學(xué)校的教育，使學(xué)校教育變得有點(diǎn)蒼白無(wú)力，主流價(jià)值觀正在流失和動(dòng)搖。社會(huì)主義榮辱觀的適時(shí)提出為我們弘揚(yáng)馬克思主義主流價(jià)值觀注入了新的活力，帶來(lái)了新的生機(jī)，也提供一個(gè)良好的機(jī)遇。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，就要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校不僅要發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，還要通過(guò)生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，從時(shí)代背景、重要意義、深刻內(nèi)涵和先進(jìn)典型四個(gè)方面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀的精神實(shí)質(zhì)，積極樹(shù)立和大力宣傳表彰具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)和廣泛群眾基礎(chǔ)的道德建設(shè)先進(jìn)典型，樹(shù)立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓廣大青少年學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，引導(dǎo)青少
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