20xx大學(xué)生何以不再迷茫(編輯修改稿)
2025-01-16 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 騎驢再找馬”還是等待更好的就業(yè)機(jī)會(huì)？大學(xué)畢業(yè)后的收入怎么還沒(méi)有不上大學(xué)的快遞小哥高？上大學(xué)到底是為什么？今后的人生旅程怎么走？面對(duì)尚不能確定的工作地點(diǎn)、職業(yè)崗位，不少畢業(yè)生猶豫、彷徨，再次陷入迷茫狀態(tài)?！ W(xué)業(yè)和自我管理是大學(xué)生遇到的最常見(jiàn)的兩方面困惑，還有其他的心理問(wèn)題因人而異，各階段不一。大學(xué)生中流傳的一句笑談：“大一的時(shí)候，不知道自己不知道；大二的時(shí)候，知道自己不知道；大三的時(shí)候，不知道自己知道；大四的時(shí)候，知道自己知道”，形象地表達(dá)了大學(xué)生求知的四個(gè)階段。幫助大學(xué)生走出迷茫，多給他們指點(diǎn)迷津，讓他們少走一些彎路
大學(xué)里迷茫不可怕，可怕的是有的學(xué)生一迷就迷了四年，最后一無(wú)所獲。在拔節(jié)孕穗的關(guān)鍵時(shí)期，給他們多指點(diǎn)一些迷津，使他們少走一些彎路，幫助他們順利成才，需要黨和政府各級(jí)組織、社會(huì)各界、家庭，特別是高校高度重視，共同努力。 深化高等教育體制改革。在高等教育普及化的時(shí)代背景下，要讓人口大國(guó)成為人力資源強(qiáng)國(guó)，讓人才資源成為建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要支撐，需要對(duì)高校招生制度進(jìn)行改革，擴(kuò)大高校招生自主權(quán)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，加大招生違規(guī)處罰力度；要優(yōu)化高校結(jié)構(gòu)布局，對(duì)高校辦學(xué)模式進(jìn)行改革，加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育，支持鼓勵(lì)不同類(lèi)型的高校圍繞“四個(gè)服務(wù)”目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出特色；要進(jìn)一步下放高校辦學(xué)自主權(quán)，減少過(guò)多過(guò)濫的評(píng)估考核，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)，支持鼓勵(lì)高校根據(jù)自身情況，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極探索“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能證書(shū)”制度，高校也要“放
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1