20xx大學班主任年度工作參考總結5篇(編輯修改稿)
2025-01-16 22:38 本頁面
【文章內容簡介】 同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持協(xié)助下，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我本身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下： 理解、尊重、關愛學生，跟學生交朋友 班主任是學生和學校兩者互相溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能詳細理解本班學生的詳細情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，對待征詢題、處理征詢題和處理征詢題的思路也有些不同。這一代大學生根本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正理解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。事實上說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，況且再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，因此不要“小瞧”這些小孩們。只有他們感受你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進展，只有如此你才能真正理解他們的真實情況，明白他們真正的思想。因此班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近?！ ∽鳛榘嘀魅危姨貏e好地配合學校做好班風學風建立、學生黨建和基層組織建立、學生工作隊伍建立。并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育、治理、效勞”三者有機結合，做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的贊助評定工作、2021~2021學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進展文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，發(fā)動學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力?！ “l(fā)動學生做好畢業(yè)前的預備工作 我們班今年已經(jīng)進入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提示學生要提早修滿學分，留意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好預備。并鼓舞本班學生在大四的課程不是特別多的情況下，多學一些有用的根底知識，多拿幾個證書。比方：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基?！ f(xié)助學生樹立正確的就業(yè)觀念 這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)情勢特別嚴峻。我們班的情況特別特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我不斷特別擔憂事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)根本不成征詢題。我最擔憂得是學生由于找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理征詢題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，因此我安排了宿舍長和班委親切關注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓舞他們，讓他們對就業(yè)充滿決心。并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要擅長推薦本人、敢于表現(xiàn)本人優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、開展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，本人的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實事求是，發(fā)揮本人的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)本人的人生價值和社會價值。理解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，處理他們在求職中的征詢題和困惑。另外，我們還聯(lián)絡和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會?！ “l(fā)動畢業(yè)生做好兩手預備考研和就業(yè) 我們班中有考研方法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)發(fā)動過好幾次讓他們積極考研，或做兩手預備(考研和就業(yè))，如此可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高本身的文化層次。但是，這屆學生由于家庭背景不是特別好、或者是由于考慮到目前的就業(yè)情勢等要素，但是選擇就業(yè)的仍然占多數(shù)。關于考研的學生我們也給他們進展了考研指導，協(xié)助學生處理考研的疑慮：如何選擇導師。考研中需要指導留意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以征詢本人在考研中存在的征詢題?！ ∨c代課教師溝通，掌握學生的學習情況 我們班的學生的學習紀律不斷是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較往常有一些轉變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的根底，這一階段的學習任務不容無視，稍有松懈就會落伍。我常常會與各個代課教師獲得聯(lián)絡，理解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。按照情況談心或直直截了當找學生面談，提示他們留意本人詳細情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸、協(xié)助和監(jiān)視，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學生正確處
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1