20xx多方聯(lián)動多措并舉深入推進(jìn)課程改革(編輯修改稿)
2025-01-16 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方案。如學(xué)校通過廣泛調(diào)研并在由國家古籍保護(hù)專家組成的古籍修復(fù)專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,制定了古籍修復(fù)八大類十八項(xiàng)技能,分在每個學(xué)期進(jìn)行和考核,考核成績作為實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦的主要依據(jù),這一技能培養(yǎng)方案得到了國家古籍保護(hù)中心陳紅彥主任的高度贊揚(yáng)。 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課程改革的組織領(lǐng)導(dǎo),確保學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行,學(xué)校成立了課程改革工作小組、課程改革實(shí)施研究小組等組織機(jī)構(gòu)。邀請行業(yè)專家成立專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會。建立專業(yè)負(fù)責(zé)人與課程負(fù)責(zé)人制度,明確專業(yè)負(fù)責(zé)人與課程負(fù)責(zé)人的任職資格與工作職責(zé)。學(xué)校聘任了19名教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人,確定了課程改革主講教師,組建課程改革團(tuán)隊(duì),建立制度進(jìn)行管理,深入推進(jìn)課程改革?！ 楸ＷC課程計劃的有效落實(shí),穩(wěn)步推進(jìn)“學(xué)分制”管理為平臺的課程改革,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)好每一課程,激發(fā)學(xué)生主體潛能,學(xué)校制定了課程改革管理制度和激勵制度,制定了課程改革實(shí)施小組領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和《南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校課程改革實(shí)施辦法》,逐步完善《南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校中專分制實(shí)施手冊》和《南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校學(xué)分制教師工作手冊》等有關(guān)制度?！ ?yōu)良的課程設(shè)置方案必須要有高效的課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革方案既要重視實(shí)踐操作,也要重視理論提升,理論與實(shí)踐相結(jié)合才能達(dá)到課程改革的目標(biāo)。學(xué)校十分重視課堂教學(xué)理念、策略、模式、方法和手段和創(chuàng)新。在課堂是學(xué)校全面進(jìn)行素質(zhì)教
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