20xx如何寫教學自我參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:31 本頁面
【文章內容簡介】 精練，又不能猜題押題。我在教學實踐中體會到，借鑒平時筆錄的授后教學自我總結，從中能夠推斷出哪些方面的知識、才能、覺悟平時授課中落實非常好，學生掌握得扎實。哪些方面還存在著較大的欠缺，學生掌握得也不夠理想。通過對照分析，復習輔導時做到了心中有數(shù)、查漏補缺，有的放矢。同時還能夠有較多的課時抓重點、搞熱點，有較多的精力從事“培優(yōu)、提中、補差”，以到達提高成績之目的。，既能夠節(jié)約復習時間，又能夠提高復習效率，起到事半功倍之實效?！ ∫粋€謙虛好學的青年老師，應當把授后教學自我總結視為教學過程的有機組成部分，經(jīng)常性地開展此項工作，不斷地反省，不斷地總結，揚長避短，自我鞭達，盡力追請教學的完善。我在實踐中認識到，要做好授后教學自我總結，應處理好以下幾對關系： (l)必須處理好主觀和客觀的關系?？陀^決定主觀，主觀必須符合客觀。授后教學自我總結畢竟屬于主觀的東西，要使授后教學自我總結有有用價值，必須如實地反映教學的客觀性。這里所說的教學的
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