20xx課程設計心得體會(編輯修改稿)
2025-01-16 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，上面有哈佛當年所有課程的開課時間和地 點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學的4門課。
哈佛本科4年，至少要學32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8 門選修課。所謂“核心課程”，是每個學生的必修課，涵蓋“外國文化、文學與藝術、歷史 研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學”等7個領域。每個領域都有數(shù)十種課程輪流開設，供學生選擇。我讀大四的時候(XX年秋)，校方為了擴大學生選課的自由度，已將 “核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育” 。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整 的人，不論學生今后往哪個方向發(fā)展，都應通過“核心課程”的學習達到這些預定的培養(yǎng)目 標：
能夠清楚、有效地進行思考和寫作。
對某種專業(yè)知識有一定深度的認識。
具備文學和藝術方面的審美能力和理性知識。
能夠用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程。
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