20xx20xx書法教學工作總結(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁面
【文章內容簡介】 能等方面深入研究。
學校每月推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。展出地點為公示欄。
三、具體安排
三月份
認真制訂寫字教學計劃。
檢查學生的寫字姿勢。
強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練。
四月份月份
繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
寫字課教學研討。
五月份
開展鋼筆字比賽。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，舉行作業(yè)展覽。
六月份
糾正學生中普遍存在的問題。
開展寫字比賽，評出“校園小書法家”20名，進行獎勵。
總結寫字教學成果。
20xx書法教學工作總結篇二
今年是我第二年教寫字課，在教學中增長了一些知識與經(jīng)驗，同時依舊感到自己要完成這一工作還不能得心應手，因此我是邊學邊教。為了更好的完成教學工作，為了切實打好學生寫字基礎，我把這一年的工作進行回顧和總結。
一、提高對寫字教學的認識，端正寫字教學工作的態(tài)度
在本學期寫字教學中能夠全面貫徹落實教育方針政策，《北京市義務教育課程改革實驗教材小學寫字(修訂本)》中提出的要求為教學目標，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、打好寫字基礎，加強基礎知識教學和基本技能技巧的訓練，逐步培養(yǎng)學生的書寫能力，同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。
二、加強示范與指導
在教學工作中，我
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