20xx高一班主任家長(zhǎng)會(huì)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-15 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所進(jìn)步和提高，但不排除有個(gè)別同學(xué)由于本身緣故沒有獲得好成績(jī)，先將考試失誤緣故分析如下：1）高一新生剛?cè)胄?，剛從緊張的初三學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，由于下一次挑戰(zhàn)大概特別遠(yuǎn)，因此心理上有所放松，這些往往是學(xué)習(xí)根底較好的同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)的咨詢題。因此及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)給本人一些壓力是必要的，由于高中節(jié)拍較初中有所提高，假如放松久了，勢(shì)必妨礙今后的開展。2）仍是高一新生的咨詢題，由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式，多以老師教授為主，而高中教學(xué)已經(jīng)開場(chǎng)向?qū)W生自學(xué)與老師教學(xué)相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變了，有的學(xué)生沒有及時(shí)地習(xí)慣如此的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒有找到適宜的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致沒有獲得滿意的成績(jī)。這就需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的鼓舞和催促，使小孩不要?dú)怵H，不至氣餒而自覺學(xué)習(xí)。3）底子差也是我們學(xué)校的現(xiàn)狀，但底子差并不代表沒有希望，我想只要家長(zhǎng)和老師聯(lián)手，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸奈瑁蜁?huì)有進(jìn)步的可能。
下面我來(lái)介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，我們班共有學(xué)生４4人，其中男生26名，女生１8名，如此班小，便與精細(xì)化治理，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。團(tuán)員３５人，也確實(shí)是說(shuō)團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說(shuō)明大部分同學(xué)思想覺悟是比擬高的，便于組織治理。還有我們班學(xué)生遍及縣區(qū)各地，其中魯陽(yáng)鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營(yíng)4個(gè)，庫(kù)區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級(jí)這種情況，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流才能、合作才能和本人獨(dú)立生活的才能，如此能夠更好更快地習(xí)慣今后大學(xué)的生活。為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jī)，下面我就介紹一下我的治班方略。
一、開學(xué)初，營(yíng)建家的氣氛：
召開主題班會(huì)，表達(dá)班級(jí)暖和。讓學(xué)生明白得：盡管我們來(lái)自不同的地點(diǎn)，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要．我們要學(xué)會(huì)珍惜！要明白得同學(xué)之間互相關(guān)愛，互相學(xué)習(xí)，相進(jìn)，學(xué)會(huì)怎么樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn)，讓本人真正融入到整個(gè)班級(jí)中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。
二．創(chuàng)立特色班級(jí)：
一個(gè)班級(jí)假如沒有特色，就會(huì)失去她固有的吸引力。因此，這段時(shí)間，我主要抓了如下幾個(gè)方面：
特色之一：教育學(xué)生怎么樣做人？
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康
的身體和心理。因此，我設(shè)計(jì)并在班里開展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”活動(dòng)：讓他們把忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；決心給本人。讓同學(xué)們明
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