20xx綜合實踐活動課程教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 驗和課題研究等。在廣泛的調查、采訪和實踐過程中不斷積累豐富的各種知識，撰寫實踐性的記錄和報告、論文等。開展主動獲得知識和信息的才能，養(yǎng)成主動獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度，開展信息素養(yǎng)、探究才能和制造精神。
（1）學會自主提出咨詢題、制定獲得方案，并組織施行；
（2）構成自主搜集信息和處理信息的才能；
（3）開展咨詢題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然咨詢題、社會咨詢題和自我咨詢題進展深度探究；
（4）養(yǎng)成主動探究的習慣，構成咨詢題認識，開展探究才能和創(chuàng)新精神。
四、課程目的
1．情感目的：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2．知識目的：通過引導學生主動探究,親身體驗實踐，開闊視野，理解信息技術、勞動技術、社區(qū)效勞和探究法的一些常識。
3．才能目的：使學生具有根本的生活自理才能、交往協(xié)作才能、觀察分析才能、動手實踐才能以及對知識的綜合運用才能和創(chuàng)新才能。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息材料的搜索，分析與處理的方法和研究探究、實踐實證的方法。
4．人格目的：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)歷，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等的良好個性質量，構成對自然的關愛和對社會對自我的責任感。
五、實踐途徑和活動安排
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