20xx秋小學教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入老師工作考評之中。本學期對老師上課情況采取深化班級聽課指導和走廊巡視進展檢查，及時理解我校老師的教學情況，老師人人要上一節(jié)課改“過關課”并將考核結果予以公示。
做好教學質量提高跟蹤檢測。
期初召開老師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的咨詢題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化治理制度進展跟蹤分析，對薄弱年級學科進展必要跟蹤調查指導。
本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進展相應的評價，每月進展一次，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。
努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
期初對每班學生的情況進展統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調查出來，任教老師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉化后進生的先進老師進展考評的加分和適當?shù)谋碚谩?br />加強體育衛(wèi)
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