20xx秋季學前班教學工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-15 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 意占優(yōu)勢的特點. 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等. 四、教學目的： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分開展： ,培養(yǎng)音樂學習的興趣. 、美感,開展幼兒的根本音樂才能. . ,有表情的唱歌. 、探究、表演、動手實踐,使他們有時機獨創(chuàng). 、人際交往才能具有積極的作用. . 五、教學措施： ,我打算在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的方式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性. . . 秋季學前班教學工作打算 秋季教學工作開場了，學前班的小孩們又換了一批新面孔，小孩們由幼兒園式的生活學習開場向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的根底?！ ∫?、班級根本情況 本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的小孩，14人是原大三班的小孩，另外16人是從別的園所轉過來的小孩，因此班級小孩情況比擬復雜，學習才能，生活才能參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他小孩強一些。我們班小孩的表達才能較強，有極個別小孩計較內向，不愛講話，其他小孩都特別爽朗，積極向上。但是小孩從大班升入學前班，特別多學習常規(guī)還不能銘刻，這些我們都會重點強調?！ 《?、班級工作目的： ，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。構成有序的生活、學習、游戲的氣氛?！ ?， ，做好戶外體育活動?！ ?，豐富主題墻內容?！ ?，優(yōu)化班級一日生活?！ 。龊门c家長之間的溝通，表達互動精神?！ ?，提高本身的業(yè)務素養(yǎng)?！ ∪?、工作要點 學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是特別多小孩，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，仍然按照中班大班的思想來帶小孩。因此有許多小孩在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等情況時有發(fā)生。依照此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。 早晨來了讓本人本人交作業(yè)，本人搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后本人整理桌子，不浪費糧食。訓練小孩離開本人的座位時把椅子推進桌子下邊，如此比擬平安。訓練小孩有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。小孩在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會習慣幼兒園生活，同時產(chǎn)生平安感?！ ￡P注小孩的舉動，內心變化，身體情況，即便做好溝通，與小孩親近，讓小孩熱愛老師，依賴老師，同時又遵從老師安排。 每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對小孩進展輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給小孩一個客觀評價。有個別小孩的突出行為，要與家長進展深化溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。 營建健康向上的班風。制定班級公約、構成良好班風。防止小孩構成攀比內心，構成不比吃不比穿，只比學習的好風氣?！ ！ W前班小孩年齡偏大，好動是其特點。不管男生女生，都是爽朗好動。因其性格特點差異，小孩之間不可防止的會發(fā)生摩擦。我們班四處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留意就會造成嚴峻后果，因此，平安教育要天天講，時時講，同時告知家長，讓他們
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