20xx的幼兒必備小班常規(guī)教育參考心得(編輯修改稿)
2025-01-15 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 玩具也有家,一樣的玩具也要住在一起,使幼兒能分類拾掇玩具?！ ∏榫胺ā ∮變旱牧粢饬θ菀邹D(zhuǎn)移,對他們感興趣的東西,他們就容易接受,同時(shí)接受非?？?反之,幼兒就留意力不集中,情景式教學(xué)是小班最有效的方法之一,我們就利用小班幼兒這一年齡特點(diǎn),盡量采納情景式的教學(xué),如設(shè)置小熊家的情景,以讓幼兒幫小熊整理家貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒討論拾掇玩具的次序,并引導(dǎo)幼兒有次序地進(jìn)展拾掇?！ ∮^看視頻 (1)把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來,讓幼兒通過觀看本人的錄象進(jìn)展考慮和討論明白得保護(hù)和拾掇玩具?！ ?2)拍攝有關(guān)幼兒搬玩具的相關(guān)錄像片段。 片斷一:一個(gè)幼兒搬不動(dòng)玩具。 片斷二:許多幼兒來協(xié)助,沒商量,方向不一致,玩具依然沒收回原位。 片斷三:一個(gè)幼兒來協(xié)助,協(xié)商一人搬一邊,玩具收回原位。 片斷四:許多幼兒來協(xié)助,商量方法,玩具收回原位?！ ∫彩亲層變和ㄟ^觀看、體驗(yàn)、比擬尋找出最好的方法?！ ⌒“喑Ｒ?guī)教育心得(三) 活動(dòng)后的反思 老師在活動(dòng)中要多留意一些細(xì)節(jié)部分，如游戲時(shí)搭建的房子不結(jié)實(shí)，致使場面有些混亂。攝的視頻材料，不僅要留意整體內(nèi)容，還要關(guān)凝視頻中的對話，它可能確實(shí)是妨礙活動(dòng)的重要要素。老師組織活動(dòng)要留意提咨詢的設(shè)計(jì)，不適宜太泛，思維空間不能太大，應(yīng)多為選擇性等較簡單的咨詢題，使幼兒稍一動(dòng)腦就能答復(fù)的咨詢題。 情感交流與肢體語言相結(jié)合，制造愉快、寬松的心理環(huán)境，使常規(guī)治理生情并茂。 如多用一些身體的語言如：抱抱他們、親親他們、與他們握握手，通過這些與小孩情感交流， 建立良好的師生同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，小孩們會(huì)越來越喜愛你，有了感情的根底，這是建構(gòu)良好常規(guī)的根本前提。 和小孩一起制定常規(guī) 通過不斷學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識到，引導(dǎo)幼兒本人處理咨詢題是讓幼兒主動(dòng)開展的好時(shí)機(jī)，在每次處理咨詢題的過程中，不僅鍛煉小孩的語言表達(dá)力，還能開展他們的思維才能，加強(qiáng)責(zé)任認(rèn)識。還小孩一起制定常規(guī)，能使小孩們由簡單、被動(dòng)恪守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)楸旧砹己玫牧?xí)慣?！ ⌒?
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