20xx春期高三班級工作參考計劃范文2)(編輯修改稿)
2025-01-15 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成良好的班風，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力大有好處，使學生們都能自覺刻苦學習，自覺關心班級。
，引導學生自覺完本錢職任務。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學生間的沖突，緩解學生學習中的緊張，緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力。
4. 經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是鍛煉本人面對壓力時的態(tài)度，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)本人靈敏應對壓力的才能，為今后步入社會打好根底。假設只看重高考結(jié)果，而忽略對本人才能的培養(yǎng)，即便考上大學，也不一定能就業(yè)；即便能就業(yè)，也不一定有開展，不一定有前途，今后也不一定能成才。從而分散學生對高考的留意力，進而分散學習壓力。
5. 減少空談空強調(diào)，制定措施想實招。早晨早讀到教室，我班學生總比其他班級提早30分鐘，日積月累，收到了特別明顯的效果，成績中游學生，普遍有明顯提高。本學期，我將接著堅持這種做法。
，時刻鼓舞提示每一位同學，為班級營建和諧的學習氣氛。
7. 安排班長
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