20xx春期高三班級工作參考計(jì)劃范文2)(編輯修改稿)
2025-01-15 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處，使學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí)，自覺關(guān)心班級。
，引導(dǎo)學(xué)生自覺完本錢職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力。
4. 經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點(diǎn)來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗(yàn)，但不是唯一的考驗(yàn)。面對高考，更重要的是鍛煉本人面對壓力時的態(tài)度，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)本人靈敏應(yīng)對壓力的才能，為今后步入社會打好根底。假設(shè)只看重高考結(jié)果，而忽略對本人才能的培養(yǎng)，即便考上大學(xué)，也不一定能就業(yè)；即便能就業(yè)，也不一定有開展，不一定有前途，今后也不一定能成才。從而分散學(xué)生對高考的留意力，進(jìn)而分散學(xué)習(xí)壓力。
5. 減少空談空強(qiáng)調(diào)，制定措施想實(shí)招。早晨早讀到教室，我班學(xué)生總比其他班級提早30分鐘，日積月累，收到了特別明顯的效果，成績中游學(xué)生，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將接著堅(jiān)持這種做法。
，時刻鼓舞提示每一位同學(xué)，為班級營建和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
7. 安排班長
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