20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語文三峽二(編輯修改稿)
2025-01-15 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )引 哀轉(zhuǎn)(zhuǎn)劃分句間停頓點(diǎn)撥：第1自然段：自／三峽七百里中；自非/亭午夜分，不見曦月。 第2自然段：至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻絕。或／王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝。其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也 第3自然段：則/素湍／綠潭，回清/倒影。絕巘/多生怪柏。清/榮/峻/茂 第4自然段： 每至/晴初/霜旦。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！”請(qǐng)2－3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生細(xì)心聽后指出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處。老師點(diǎn)撥后再聽錄音。朗讀競(jìng)賽：分小組或男女生競(jìng)賽的方式進(jìn)展，以激發(fā)學(xué)生的讀書的積極性。討論：疏通文意（六人小組進(jìn)展討論，每兩個(gè)小組討論一個(gè)文段，讓學(xué)生充分發(fā)表本人的見解。然后把意見綜合到一處，老師只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用）。在初步理解課文的根底上，討論：①文章是從哪幾個(gè)方面來寫三峽宏偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三峽的什么特點(diǎn)？②為什么描寫山勢(shì)只有寥寥數(shù)的筆勾勒？描寫江水不按春夏秋冬四季的順序依次，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體？③作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請(qǐng)你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語，并認(rèn)真體會(huì)。討論后老師歸納：文章整體是先寫山，后寫水，作者思路明晰。寫景時(shí)動(dòng)、靜結(jié)合。山（兩岸連山，群峰對(duì)峙），水（夏：大水猛漲，江流湍急 冬、春：素湍綠潭，清榮峻茂 秋：林寒澗肅，哀猿凄清） 。文章著重描寫山頂峰峻以及由此帶來的江水四季變化。夏季是水旺的時(shí)候，秋季是水枯的時(shí)候。夏、春冬、秋的記敘次序，是依照水由旺到枯的變化過程來安排的。春冬二季之因此合在一起寫，是由于水的情況比擬接近，并不是一般性的略寫處理，以寫景為主要內(nèi)容的三段文字，是以“水”為線索貫穿起來的。作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情。如：
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