20xx教務處工作參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-01-15 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學水平和提高教學質(zhì)量的新場面。
接著抓好聽課評課制度，確保事實上效性。
要求每位老師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位老師參與全過程，在活動中促進提高。
活動方式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
防止校本教研確實是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和方式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、咨詢題討論等機動靈敏的活動方式，真正讓教研活動為課堂教學效勞。
探究網(wǎng)絡教研新方式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，創(chuàng)始網(wǎng)絡教研新方式，進一步加強老師之間的交流，構(gòu)成濃重的教學研討氣氛。一是建立學區(qū)老師群，開展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓舞老師建立教學博客，發(fā)表本人的教學感悟或隨筆。
?。ㄈ﹥?yōu)化教學治理，全面提高教學質(zhì)量
落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與修改等教學常規(guī)的監(jiān)視檢查力度，采納教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入老師績效考核中。學校領導要帶頭深化課堂，學校領導每期聽課不得少于15節(jié)，老師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
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