20xx推薦小學教師在社會實踐中的參考心得分享通用(編輯修改稿)
2025-01-15 04:47 本頁面
【文章內容簡介】 依照授課內容的特點和重點，結合班級學生的實際，靈敏選用教學方法。針對有些班級學生課堂上不甚活潑的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，提供時機讓他們參與，從而調動他們的積極性。同時遵照語言學習按部就班的特點，任務的設計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言。由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學們一步步地得到鍛煉，最終到達教學目的?！ ?. 副班主任工作方面?！ ∽鲆幻玫陌嘀魅未_實非常難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要治理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生協(xié)助，讓他們感受老師是在關懷他，照顧他。如何構成亦師亦友，積極健康的學習氣氛和團結的集體關系，關于社會實踐的新班主任來說是具有非常大的挑戰(zhàn)的?！ 〉?，我遇到一個細心認確實班主任，她為人謙遜隨和，工作非常負責，非常熱心腸告訴我如何聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆错?，從而提高教學效果。首先，在她的指導下，我們依照本班學生的情況，制訂出實在可行的班主任工作社會實踐計劃。有計劃地開展各種工作，表達出工作的條理性。其次，制訂獎懲清楚的班規(guī)，實行評比制，在班上構成良性競爭，互相促進。再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學生的自我治理才能，師生共同治理班級。最后，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中遭到教育。如詩歌朗讀競賽，小學生國防知識競賽等。 3. 與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生咨詢題。小學生正處于啟蒙階段，因而與學生交談時要特別留意語言表達的藝術。表揚也好，批判也好，都要把握一定的度，留意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是表達出 一碗水端平 的平等主義，不偏愛任一方的學生?！ ∪?、社會實踐態(tài)度方面: 1. 在社會實踐期間我嚴格要求本人，服從學校安排，及時完成任務，認真記錄
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