20xx幼兒園新教師培訓(xùn)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-15 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 顯個(gè)人專長(zhǎng)，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，領(lǐng)先垂范，起到引路示范作用?！ ?期末，要求每位老師寫工作總結(jié)和經(jīng)歷文章，引導(dǎo)老師進(jìn)展自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出本人工作中的缺乏，明確本身的優(yōu)勢(shì)與專長(zhǎng)，確定本人的開(kāi)展方向?！ ∮變簣@新老師培訓(xùn)打算2 一、情況分析 在我縣公開(kāi)招聘新老師的大好情勢(shì)下，兩年來(lái)分配到我園有10名新老師，年齡構(gòu)造在25歲左右，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育?！ ?一)優(yōu)勢(shì)分析 年輕老師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比擬強(qiáng)，擅長(zhǎng)接受新信息、新事物。新老師有愛(ài)心、有活力、有干勁，對(duì)工作的積極性特別高，她們能互相學(xué)習(xí)，通過(guò)老帶新結(jié)對(duì)子的方法，提高她們的專業(yè)化水平?！ ?二)弱勢(shì)分析 對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和施行缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比擬困惑。 缺乏班級(jí)治理經(jīng)歷和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難?！ ?shí)踐經(jīng)歷少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在?！ ∮捎趯?duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，老師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能特別好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)?！ 《?、指導(dǎo)思想 年輕老師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)年輕老師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。因此，為加快幼兒園素養(yǎng)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素養(yǎng)的，能習(xí)慣教育教學(xué)改革的老師隊(duì)伍，做好新、老老師的交替工作，提高全體青年老師施行素養(yǎng)教育的才能水平，我園把培養(yǎng)青年老師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園開(kāi)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年老師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量?！ ∪?、培訓(xùn)目的 通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對(duì)子等方式，提高老師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的才能。 聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織施行為研討重點(diǎn)
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