20xx小學(xué)教研室教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-15 01:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的咨詢題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對(duì)老師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化?！ ≌J(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與老師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在觀摩、比擬、分析、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化?！ 、劢M織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃重的學(xué)習(xí)研究氣氛感染、陶冶老師?！ 、芗訌?qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大施行新課程的宣傳力度。詳細(xì)做法是 a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人研究教材，搜集材料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計(jì)本人的教學(xué)方案，在此根底上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可構(gòu)成一個(gè)集體教案，也能夠構(gòu)成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；
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