20xx小學教學工作參考計劃范文_)(編輯修改稿)
2025-01-15 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氛。依照我校專任老師的實際情況，加強對班主任書寫才能的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書法的教學，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學生寫字才能，促進學生全面開展》落到實處。通過寫字才能地培養(yǎng)到達集中留意力，練出堅強質(zhì)量，構(gòu)成良好的習慣，使練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實。郭沫假設(shè)先生說：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得符合規(guī)格，比擬端正、潔凈、容易認。如此養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，擅長體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習寫字能夠逐步免除這些缺點。寫好漢字，確實是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人”的印記，最終豐富學?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)立工作。
做好青年老師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。
我校有8名特崗老師，除于玲鑒是上學期新分來的，其余特崗老師都有兩三年的工作經(jīng)歷。本學期接著對她們加強指導(dǎo)，積淀教育智慧，強化教育技能，從而向骨干老師之路行進。關(guān)于新分配來的特崗老師，要建立特崗老師專業(yè)開展電子檔案，建立實名博客，由教誨主任劉麗英帶徒開展一帶一活動，盡快習慣教育教學工作，以縮短習慣周期。
(二)深化課堂教學改革，打磨務(wù)實高效的課堂。
立足課堂，面向全體，夯實根底，向40分鐘要效益。
實現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動式校本教研。
精確定位，把握重點，提高學科教學質(zhì)量。
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