20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)基地年度工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-15 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng)，提高農(nóng)村老師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)?！ ∷?、培訓(xùn)專題 結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)咨詢題，升入開(kāi)展培訓(xùn)專題的研究?！ 稑?biāo)準(zhǔn)（XX年版）》明確提出四基是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的根本目的，即便學(xué)生獲得習(xí)慣社會(huì)生活和進(jìn)一步開(kāi)展所必需的數(shù)學(xué)的根底知識(shí)、根本技能、根本思想、根本活動(dòng)經(jīng)歷。四基能夠看做是對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好數(shù)學(xué)教育的集中表達(dá)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出四基?！ ”敬闻嘤?xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)開(kāi)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞學(xué)生四基才能培養(yǎng)的實(shí)踐研究專題進(jìn)展有益的討論?！ ≡谡n程內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇時(shí)機(jī),加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力?！ ?以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》《小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依照，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能三個(gè)維度，堅(jiān)持師德為先，才能為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生四基的培養(yǎng)為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改良為抓手，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容?！ 。鹤⒅嘏嘤?xùn)方式的開(kāi)放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運(yùn)用以案例為支撐的情境學(xué)習(xí)、以咨詢題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)以交流互動(dòng)為根底的合作學(xué)習(xí)、以經(jīng)歷提升為根底的反思學(xué)習(xí)、以發(fā)覺(jué)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)五種培訓(xùn)方式，將學(xué)思和知行相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性?！ 。涸诮虒W(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地研修主頁(yè)，
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